故事一 雷夫·艾斯奎斯所崇拜的伊恩·麦克莱恩爵士在他出色地表演了个人秀“扮演莎士比亚”之后问看戏的学生：今天有多少人参加了表演？学生很茫然，理由很简单，似乎只有一个人在表演。但他让孩子们认识到一同参加演出的还有后台的20几位工作人员，孩子们这才恍然大悟，原来成功的背后还有其他人的默默付出。   故事二雷夫·艾斯奎斯在排练莎剧时让所有的孩子都参加，虽然会让不少的孩子为了一个镜头等上很长的时间看其他人排练。可能是舞蹈练习，也可能是10到20人的一个镜头，而其他40人则在旁边看着。但奇迹还是发生了---- 孩子不仅看到了其他人在达到完美之前的对、错与努力，而且开始微笑、开始分享其他人成就的喜悦。只让特别的孩子排练似乎会更有效，但那一定要基于表演为最重要的基础上，而他们排练莎剧的出发点是团队的参与，让人人都有角色的参与和分享。   以上的两篇故事留给我们的启示是不言而喻的----- 学校的教育活动应该是面向全体学生，而不只是关注金字塔的塔尖；集体活动离不开相互的沟通、信任、合作、承担责任和欣赏而产生的群体协作效应即团队协作精神，因为正如伊恩·麦克莱恩爵士所说的那样：“这不是一场独角戏。”那么，我们在班集体的建设中怎样去培养团队精神和鼓励学生学会欣赏他人呢？   （一）培养团队精神所谓团队，是由两个或两个以上、相互依赖的、承诺共同的规则、具有共同愿望、愿意为共同的目标而努力的互补技能成员组成的群体，通过相互的沟通、信任、合作和承担责任，产生群体的协作效应，从而获得比个体成员绩效总和大得多的团队绩效。一位畅游南美的游客曾目睹以下的奇观：游客们点燃干燥的原始草丛，把一群黑压压的蚂蚁围在当中，火借风势，逐渐蔓延，蚂蚁开始混乱，逐渐便变得有序，迅速扭成一团，像雪球一样朝外滚动突围。外层的蚂蚁被烧得“噼啪”直响，死伤无数，但蚁球仍然勇猛向外滚动，终于突出火圈。这就是我们常说的团队精神。这种团队精神如何培养呢？   首先，一个班级团队必须有明确的共同愿景，愿景就好比同学们的心灵房子，班级的奋斗目标。   其次，完善机制规则。一个团队必须有一个领导的核心，一个团队核心可能是一个人（班主任），但最好是一个团队(班主任为核心的班委会)。没有规矩，不成方圆。规矩的制定体现了全体同学的聪明才智和参与、遵守的力度。班规来自同学，反过来约束学生，效果会更好。   再次，具备团队的使命感和奉献精神。当团队每个人具有超强团队精神和集体荣誉感的时候，迸发出无尽的力量。团队各成员之间必须相互信赖，各成员之间必须相互帮助，要有奉献精神。正如前国家足球队主教练米卢说“态度决定一切”，踢足球的这些人不是体力差，缺的是团队精神。   最后，团队要有良好的气氛，也就是环境，一个好的环境才可以创造出一个好的团队，班集体也是一样。   总体来说，团队精神就是要有：“适当的放低自己，方能海纳百川”的胸怀。在实际工作中，由于个体差异，素质参差，培养团队精神总会有一些阻力、问题和困难，就像故事“五官论战”中描绘的那样。团队建设也有相似的道理，只有大家形成一个共同奋斗的共识和目标，才能具有威力。有团队精神，才能产生创新的力量、发展的力量。如果总是处处抬高个人、贬低他人、个个想当主角、内耗不断，就会造成角色易位，弄得像一盘散沙。蚂蚁尚有可贵的团队精神，更何况人乎？所以，要培养团队精神，千万不能去做“五官论战”之类的蠢事。   （二）学会欣赏他人   人们常说：尺有所短，寸有所长。人各有所长，正如唐代韩愈说：“闻道有先后，术业有专攻。”所以，拥有一项特长或者一份真诚，被别人欣赏并不难，而欣赏别人却不易——你必须具备宽广的胸怀和不凡的气度。韩愈也在《原毁》中赞美了善于欣赏别人的“古之君子”：“古之君子，其责己也重以周；其待人也轻以约。”这就要求每个人都应该追求一双慧眼，学会发现别人身上的优点。”韩愈写出了古之君子在责己待人的方式方法上与今之君子的不同，并且对某些人不善于欣赏别人的原因作了剖析：“怠与忌之谓也。怠者不能修，而忌者畏人修。”而我们生活中，人与人之间的确少了一份称赞与敬仰，多了一份轻视与嘲讽；多了许多“我”字开头的“至理名言”。比如“我是最好的” “我最棒”颇有舍我其谁的意味，而不乏有人认为是自信的表现。其实不然，自信是一个人在一定基础与资本的基础上所表现出的一种精神状态。然而一味地盲目自我欣赏，从不会放下自己所谓那份“自信心”去欣赏一下别人，只不过是一个骄傲自大、目空一切的人，非但永远不可能去欣赏别人，更谈不上去赞美别人的。 常有人说，“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。” 要学会欣赏别人，就必须首先使自己的心态变得健康。我们要学会用一种豁达的心态去分享别人的成功，用一种赞美的眼光去肯定别人的成绩，那么我们的人生的境界会因此而得以提升。学会欣赏别人，就要有发现别人长处的能力，就如伯乐善于发现人才一样。善于发掘自己生活中美好的一面，善于发现和赞美别人身上的优点，努力营造健康和谐的人际关系。此外，学会欣赏别人，还要克服自己狭隘的自私心态和阴暗的心理，因为一个始终想着自己得失的人，总是会用戒备和提防的心理去敌视别人。 总之，学会欣赏别人，“支持同伴，欣然接受其他人的进步，比起几分钟的全场站立鼓掌更为重要。”       【参考文献】   雷夫·艾斯奎斯（美）第56号教室的奇迹2, 中国城市出版社，2011年8月第一版