本学期，物理学科认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，在继续推行李庾南老师“自学、议论、引导”课堂教学模式的同时，把新课程标准的心思想、新理念和物理课堂教学的新设想、新思路结合起来，初步形成物理学科特色。经过一个学期的努力，虽说不上硕果累累，但也取得一些成绩，现总结如下：

1、我校“自学、议论、引导”教学模式新探究对外展示，物理学科顾明华老师上了苏科版“测小灯泡电功率”一课，获得听课专家的一致好评。在本次活动中，学科组以对外开课为平台，以这一内容为抓手，展开系列教研活动。从定课题、预备课、试讲、磨课、课件制作到校内验收，学科成员全程参与，统一认识，共同提高，达到了预期目的。

2、黄海峰老师上了一堂校内研讨课“电路设计综合实践活动”，并对广东佛山的教学专家进行了展示，获得了一致好评。

3、张元霞老师代表物理学科参与市区教学装备站主办的实验教学竞赛活动，获二等奖。接着。又参加了市区物理教学比武“人眼看不见的光”一课，获二等奖。

4、卫伟老师参加“多媒体运用课堂录像”展示

5、以提高出卷质量为抓手，组织出卷人、审核人、备课组长、学科组长对试卷质量进行全面考量，并在学科活动时对期中考试质量进行了分析。

6、狠抓学风，认真落实教研常规。由于八年级下学期物理开始出现两极分化现象，部分基础知识掌握较差的同学，对学习失去兴趣，针对这一情况，学科组作了专题研讨，学科成员群策群力，达成共识：狠抓学习态度；布置作业要有针对性，有层次性；做好课后的辅导工作，分层教学。

7、学科组，两个物理备课组活动正常，每次活动均有中心发言，集体备课质量较高，备课组成员高度协作，步调一致，班级均分相差很少，表现出较强的集体作战意识。

8、配合教导处两次检查备课、作业批改情况，组员的教学六认真执行情况良好，同事之间互相听课学习也很正常，表现出浓郁的学术研讨氛围。

 本学期物理学科虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，但仍有很多不足和困惑，比如工作开展停留在完成任务的层面上，缺少开拓与创新。如何在不影响教学质量的前提下，更好完成课题研究、怎样进行分层教学、怎样提高后进生的学习兴趣，这些方面仍有待进一步研究和努力。

未来的路还很长，我们将同心协力，一如既往继续开拓进取，为启秀的明天添砖加瓦。

                  学科组长签字  顾明华     2012年1月