备课组成员名单：

朱亚梅 顾勤勤

基

本

情

况

新的学期开始了，我们又面临新的挑战和新的目标，课程改革强调促进学生全面发展，教师更应不断提高和课程不断发展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注学生的个体进步和多方面的发展潜能。倡导学生成长记录，学习日记，情景测验等性质的评价方法，强调建立多元主体共同参与，激励与改进功能。因此，本学期的美术教学应紧紧围绕学校的新规划加以实施。认真贯彻和实施“关心每一个学生的发展”的教育，以减负和增效为抓手，以深化课堂教学改革为中心，认真对待每一节课，抓好美术教育教学质量，以此配合学校的各项工作。

工

作

思

路

在本学期的美术教学中，应注重将多媒体等信息技术运用到课堂教学中，在传统的美术教育教学课堂中，主要通过挂图、书本和录象等有限形式对学生传递信息。而将信息技术引入课堂后，通过计算机的图文、声、象并茂的特点，甚至三维虚拟现实等多方位信息，用于制作课件。从而，使教学内容更丰富，涉及面更广，更能够优化课堂教学，提高教学效率。

另外，配合学校的校园文化建设，利用美术学科的特长，将学校的环境，文化，艺术有机的结合起来，为努力创造一个宁静、和谐、美丽的学习氛围作贡献。并在本学期积极参与学校的一系列教育教学活动，开展听课、研究课，组内定时定点备课的活动，并积极组织辅导学生参加相应的各类竞赛活动。

同时注重自身的专业和素质的提高，做课题研究，接受新的教育思想，了解新的教育信息，研究新的教学方法，严格要求自己，力求做一名新时代合格教师。

活

动

安

排

周 次

时 间

活 动 内 容 及 要 求

负 责 人

2

周四上午

新学期高一、高二教学工作计划、安排。

顾勤勤

3

周四上午

第一阶段学习计划，高一鉴赏：传统艺术根脉，高二书法：基本笔画练习。

朱亚梅

4

周四上午

集体备课：“玉器”的课堂总结，课后反思。“陶器瓷器”的教学安排。高二学生的书法水平总结，面临的问题，解决的方案。

顾勤勤

5

周四上午

集体备课：“陶器瓷器”的课堂总结，课后反思。“青铜器”的教学安排。高二学生的书法作业点评。

朱亚梅

7

周四上午

组织听课，集体备课：鉴赏第一阶段学习的课堂总结，课后反思。“故宫建筑群”的教学安排。高二学生的书法作业评优、展示。

顾勤勤

8

周四上午

集体备课：“故宫建筑群”的课堂总结，课后反思。“古典园林”的教学安排。高二学生的书法作业点评。

朱亚梅

9

周四上午

集体备课：“古典园林”的课堂总结，课后反思，作品点评。“古代壁画”的教学安排。高二学生第二阶段的书法学习计划。

顾勤勤

10

周四上午

组织听课，集体备课：“壁画”的课堂总结，课后反思。“古代雕塑”的教学安排。高二学生书法学习的部首分讲。

朱亚梅

11

周四上午

期中工作总结，下一阶段工作安排。

顾勤勤

12

周四上午

集体备课：“古代雕塑”的课堂总结，课后反思。“古代中国画”的主题教学安排。高二学生的书法作业点评。

朱亚梅

活

动

安

排

周 次

时 间

活 动 内 容 及 要 求

负 责 人

13

周四上午

集体备课：“古代中国画”的课堂总结，课后反思。山水、人物、花鸟的重点、难点的提炼及教学。高二学生的书法作业点评。

顾勤勤

14

周四上午

组织听课，集体备课：古代国画阶段学习的课堂总结，课后反思。“现代中国画、油画”的教学安排。高二学生的书法作业评优展示。

朱亚梅

15

周四上午

集体备课：“现代中国画、油画”的课堂总结，课后反思。分析、总结东西方绘画的不同之处。高二学生的书法作业点评。

顾勤勤

16

周四上午

集体备课：前一阶段鉴赏的课堂总结，课后反思。“木刻、漫画、现代雕塑”的主题教学安排。高二学生书法第三阶段的训练安排。

朱亚梅

17

周四上午

集体备课：“木刻、漫画、现代雕塑”的课堂总结，课后反思。高二学生的书法作业点评、评优。

顾勤勤

18

周四上午

学期知识总结，整理复习。

朱亚梅

19

周四上午

期末教学工作反思，期末考试安排。

顾勤勤

20

周四上午

试卷批改，成绩记录。

朱亚梅

21

周四上午

工作总结，归纳汇总。

顾勤勤

实

施

要

点

1、更新教学理念，指导教学实践。
进一步认真学习新课改理论，明确课改方向，树立符合时代要求的人才观、教育观、艺术观，在培养学生美术学习兴趣的同时，加强学科综合、整合的实践和美术专业技能的训练，使我校美术教育教学水平达到或超过新课程标准的规定要求。

2、改进教研方式，做好培训工作。
加强常规教研，精心设计活动主题和内容，例如：组织观看《课堂教学案例与分析》录像，学习和汲取新的教学理念和教学方法，进一步明确课堂美术教学的方向。上网收集有关文章、资料，组织在教研活动前进行简单学习。积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”，使组内教师学有所获。

3、立足学校特色，挖掘、培养美术特长生。
注重在实践活动中提高学生的艺术审美能力，培养学生学美术的兴趣。本学年，结合学校艺术特色，因地制宜，举办学科知识讲座、作品展示、外出参观等活动，以多元化的内容，激发、稳定、强化和发展学生对艺术的学习兴趣。在面向全体的同时，也要注意发掘美术特长生，利用课外活动时间进行重点培养，积极参与各教育主管部门和政府机构组织的美术展事、赛事，争取获得优异成绩。

学审

科批

组意

长见

                                                     审批人签名：