学习目标

    1．鉴赏《富春山居图》，体会中国古代山水画的独特魅力。

2．了解《富春山居图》的艺术特点，掌握山水画的欣赏方法。

学习重点

《富春山居图》的艺术特点与风格的赏析。

学习难点

运用已学知识分析《富春山居图》的艺术特点。

学习过程设计

一、       观看视频，提出问题，导入新课

学生观看视频，获取信息，留下疑问。教师了解学生的想法。提出课题。

设计思考：联系时事，设下悬疑，激发学生探究作品的兴趣，导入课题。

二、欣赏作品，充分感受作品之美（初步解疑：认识作品）

学生观赏画面。背景衬以富春江景，营造氛围。教师简略介绍作者、画面内容、作品创作的起因。

初步欣赏感受到作品的美与风格特色。

设计思考：通过观赏画面，充分感受作品之美，激发学习热情。初步了解作品的相关知识，为后面的学习做好铺垫。

三、了解作品的背景故事（再次解疑：作品经历的聚散流离）

1．学生猜、谈：造成作品分离两段保存的原因是什么？

2、观看视频，获取信息，得到答案。

     设计思考：组织学生猜想、发表见解，调动学生求知欲望。再通过视频印证猜想，了解分离的原因，进一步认识到作品的价值，再次解开疑惑。

四、探究分析作品的艺术特点与风格（最终解疑：分析作品好在何处）

1、思考：此画被人们追逐收藏的原因是什么？好在何处？

教师启发：运用上一课学到的知识，从四个方面去分析作品：画面构图、画法画技、思想情感、风格流派。

2、学生仔细观赏画面，运用前课所学知识，讨论分析。（小组讨论）

每大组领取一个研究对象，讨论生成一致结论。（大组活动）

3、汇集各组结论，师生共同归纳生成：    （师生活动）

画面构图：平远构图、散点透视运用。（比较作品）

画法画技：勾、皴（披麻）、点、染（浅绛）。（教师演示）

思想情感：画面意境与作者的借景抒情、托物言志。（感受意境）

风格流派：洒脱不羁、追求笔墨技巧、以书入画。南派山水。（比较）

设计思考：此部分为本课的重难点所在。为了深入探究，设计了分步走的过程。教师借助学生已有知识，引导学生进行自主学习探讨并得到新知识。学生在仔细品味作品艺术特点的同时，也掌握了欣赏山水画的方法。

教学方法上主要运用启发式、引导法、讨论法、比较法、直观演示法。

4、课中小结。

五、作品对后世的影响：

学生互相交流信息（作品对后世的影响），得到更多知识

教师提供信息源，学生选择了解信息（作品对后世的影响）。

设计思考：通过大量信息，进一步印证此画的地位与价值。

六、体验感悟：尝试表现一幅长卷山水画（大组合作）

设计思考：通过学生的亲身体验，激发学生的绘画热情，感受中国传统文化的博大精深。

七、概括总结：

学生自主概括总结本课内容：富春山居图的背景故事、作品的艺术特点及对后世的影响。归纳概括欣赏山水画的方法及画山水画的心得。

设计思考：通过学生自己的概括，回顾课堂内容，加深印象。

八、延伸思考：

查找现代山水画家的作品，了解作品的风格特点

设计思考：联系现代人的作品，从作品中感受到中华文化的一脉相承，并未后面现代中国画的学习打下基础。