基

本

情

况

本学科共有专任教师28人另有多人为学校中层干部或借用在其他单位或部门，人数多，比较分散。再加上学校借用原旅游职中校舍，合适的集中地点缺乏，集中比较困难。

本学科高级教师占比较大，而且有不少老师曾获得过不同等级的荣誉称号，或获得较高级别的奖励，因而整体水平较高，整体实力较强。

本学科在十二五规划中上报了两个课题，一个是葛云程老师等主持申报的“高效课堂拓展迁移技艺研究”，另一个是张舜尧老师等主持申报的“学生课外活动校本化研究”，这两个课题集中了相当多的一批老师参加专项研究，可以形成一个较大的科研团队和科研氛围。

学校每学期要求每位老师必须至少上一节公开课，每位老师每学期听课不少于十五节。而本学期是各项评比和公开课活动较多的一个学期，因而参加各种观摩学习、外出评比等的活动会比较频繁。即每位老师获得展示的机会较多。

由于活动多平时工作的压力会比较大，而由于种种原因，我校在教学质量方面的压力比较大，语文又是教学质量提升的一个非常重要的环节，所以平时的工作需要加强。

工

作

思

路

鉴于以上情况，本学期平时集中老师学习的次数不宜安排过多，应以备课组分散活动为主。

由于两个课题的申报，虽然这两个课题能否申报成功尚属未知，但我们学科本学期及以后几个学期的活动可能都将围绕这两个课题进行。

结合学校对老师的要求及本学期的特点，本学期的学科活动拟以进行各个级别的公开课与公开课评课活动为主。适当结合当时情况再进行一些理论研讨、外出学习回来传达一些学习心得等。力争做到灵活多样，生动活泼。

鉴于本学科雄厚的整体实力，在各项活动中可由多人轮流主持。

各位老师的公开课在开学时就定好计划，落实时间，落实班级，落实教学内容，以便大家心中有数，同时互相之间加强监督，保证扎实有效。

工

作

安

排

周 次

时 间

活 动 内 容 及 要 求

负 责 人

1

2

周二第二课

周二第三课

左雅珏《游褒禅山记》

茅学娟《钴鉧潭西小丘记》

计晶晶

3

周三第一课

周四第三课

李学耘《祭十二郎文》

分备课组传达学科组长、备课组长会议精神。

备课组长

4

周一第一课

周三第一课

周四第一课

陈玲《师说》

许炜《师说》

陈家根《钴鉧潭西小丘记》

开课老师

5

周五第一课

周四第三课

吴刚《后赤壁赋》

学科活动：前期活动总结，通报课题申报情况，并作介绍。

开课老师

葛云程

6

国庆

7

周二第一课

周二第一课

周三第一课

石卫恒《赤壁赋》

缪建红《渔父》

江燕“高三复习”

开课老师

8

周三第一课

徐青“高三复习”

开课老师

9

周三第一课

周三第一课

周四第三课

计晶晶“高三复习”

张舜尧“作文指导”

学科活动：总结点评前期开课情况，着重谈与课题的关系。

开课老师

葛云程

10

周三第一课

周五第一课

冒捷《逍遥游》

葛云程《兰亭序》

开课老师

工

作

安

排

11

周四第一课

方红英“高三复习”         期中考试

开课老师

12

周三第一课

周五第一课

王淑云《最后的常春藤叶》

唐倩怡“高三复习”

开课老师

13

周四第一课

周四第三课

易睿“高三复习”

学科活动：总结前期开课情况，为学校全面开课作准备。

开课老师

葛云程

14

周三第一课

周二第一课

谢红辉《念奴娇﹒赤壁怀古》

卞正《李将军列传》

开课老师

15

周二第一课

殷培培《山居秋暝》

开课老师

16

周四第一课

周五第一课

周四第三课

刘晓芳《管仲列传》

祁国斌《永遇乐﹒京口北固亭怀古》

学科活动：分备课组总结交流，准备学科交流。

开课老师

备课组长

17

周四第一课

翟磊《旅夜抒怀》

18

周三第一课

周四第一课

“唐诗宋词”

陈枢《六国论》

开课老师

19

周四第三课

学科活动：各备课组交流，期末总结

葛云程

20

实

施

要

点

1．重视高效课堂建设，以课堂实践活动带动教学研究活动。

2．以科研课题、学校大型活动为抓手调动所有老师参与的积极性，增强凝聚力，提高大家的集体荣誉感。

3．分散活动与集体活动，内部活动与外部活动，大活动与小活动，学术活动与非学校活动相结合的方式。灵活多样。

4．减少一言堂，以沙龙的形式，多人发言讨论，尽量发挥集体的智慧。

分审

管批

主意

任见

                                                     审批人签名：